会计专业——2015年龙岩成教函授高起专（专科/大专）招生专业

会计专业

一、专业培养目标
本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应第一线岗位需要的较强的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
本专业定位于培养从事出纳、材料会计、商品会计、成本会计、总账会计、审计、劳动工资、涉外结算等相关职业岗位的高技能人才，通过工学交替、学做一体化教学，将专业知识和实用的岗位技能融会贯通，使学生熟悉财务核算与财务分析、税务筹划、内、外部审计与涉外结算等相关工作。
二、岗位方向设置
本专业毕业生主要面向各类型企业的会计部、财务部等部门，从事财务核算与财务分析、税务筹划、内、外部审计与涉外结算等相关工作，可从事工作岗位有：
1、办理现金收付和结算等业务的出纳岗位。
2、企业材料会计、商品会计、成本会计、总账会计等财务核算岗位。
3、企业内部审计与社会审计岗位。
4、从事纳税申报与税务筹划的企业税务岗位。
5、涉外企业的涉外结算岗位。
三、就业面向
本专业毕业生主要面向各类型企业的会计部、财务部等部门，从事财务核算与财务分析、税务筹划、内、外部审计与涉外结算等相关工作，可从事工作岗位有：
1、办理现金收付和结算等业务的出纳岗位。
2、企业材料会计、商品会计、成本会计、总账会计等财务核算岗位。
3、企业内部审计与社会审计岗位。
4、从事纳税申报与税务筹划的企业税务岗位。
5、涉外企业的涉外结算岗位。
四、知识、能力和素质结构与要求
1、知识、能力和素质结构
2、职业能力要求和培养途径

能力与素质	具体要求	培养途径
职业道德、职业素质	具有较高的思想品德、良好的职业道德和身心素质，具有计算机基础应用能力，具有良好的应用写作能力，能借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力，有团结合作精神，能正确处理人际关系，有一定的择业创业能力。	政治理论、大学英语、数学、体育、计算机基础、就业指导、科技讲座等
★出纳岗位能力 ★会计核算能力	掌握出纳岗位流程，熟悉出纳岗位职责和业务；掌握企业账簿设置、凭证填制、审核、记账、成本计算、报表编制；应用计算机解决财务问题、信息处理及其它实际问题的能力；国际贸易商务单证制作与核算能力。	基础会计、经济法、电算化会计与实务、财务会计、成本会计、国际贸易与实务；会计电算化实训、会计基本技能实训、连锁超市营运管理实务实训、会计综合实训、ERP实训、国际贸易与实务实训。
☆会计管理能力	具备财务管理与分析能力；掌握纳税申报、计税和筹划的实务操作技能；具备对企业进行内部审计及参与社会审计等的辅助工作能力。	财务管理与分析、纳税计算与筹划、审计； 纳税实务实训。

★：职业核心能力，☆：辅助职业能力
3、职业岗位能力定位表

工作岗位	工作内容	能力、技能要求	相关知识
会计	填制原始凭证、编制记账凭证、登记总账、明细账、核算成本、编制会计报表。	具备会计实务的手工操作能力及会计电算化操作能力，具备纳税实务的操作能力。	会计准则、会计制度、税收等相关知识
出纳	办理资金的收付，登记现金、银行存款日记账	熟悉银行结算方式，具备会计实务的手工操作能力及会计电算化操作能力。	会计、银行结算及现金管理等相关知识
审计	收集审计证据、形成审计工作底稿、撰写审计报告。	具备企业内部审计能力和社会审计的辅助工作能力。	会计准则、会计制度、税收、审计等相关知识

七、专业核心课程及主要实践环节
（一）、专业核心课程
1.《基础会计》
教学内容：本课程是会计专业的基础专业课程，主要介绍了会计的概念、职能和作用，会计等式等会计的基本理论；复式记账法、会计凭证的填制与审核、记账规则和会计报表的编制等会计的专门方法。
教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
教学方法：根据课程性质和教学的目的，在本课程的教学过程中，对会计的基本理论，应按照“必需、够用”为度的原则，简明准确的阐述清楚。重点应使学生掌握核算会计的专门方法，培养学生会计核算的基本技能。还利用企业仿真资料进行同步模拟实训练习，强化学生学科认知的同时，提升学生的实际操作能力。
2．《经济法》
教学内容：经济法是一门经济与法律两方面知识相交叉的学科，是一门既有理论性又有实践性的学科，一方面将一般法学理论深化，另一方面对市场经济活动进行法律性分析。本课程除了讲授经济法的基本原理、基本制度和基本原则外，还结合大量的经济案例分析其实际应用。
教学目标：本课程的开设，旨在使学生了解商务运作的法律环境，理解有关法律知识，善于运用法律知识解决实际问题。提高作为未来企业财务及管理人员追求交易稳定、防范交易风险的能力，依法维护自身的合法权益，做到“学法 知法 用法 维权”。 从而培养学生运用经济法理论及有关法律、法规分析和解决经济生活中实际问题的能力。加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。  
    教学方法：本课程以案例教学为主。我国是成文法国家，本课程为学科中心范型课程，法学教学应以讲授基本原理、基本知识为主，从而使学生全面系统地掌握法学基本理论；但是法学教育、尤其是针对高职高专的培养教育中，更应当注重案例的教学。通过案例教学，使理论讲授变得生动活泼，具有启发性，而且有利于学生尽快掌握抽象的法学原理，并能灵活运用，举一反三。
3．《中级财务会计》
教学内容：本课程是会计专业的核心专业课程。是根据财政部最新颁布的《企业会计准则》，就企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润以及财务报告的编制方法等有关财务会计核算知识，从实务角度进行系统阐述的课程。
教学目标：通过《中级财务会计》的学习，使学生能够比较全面系统地掌握企业财务会计的基本理论、基础方法，以及企业财务会计核算的基本循环过程、企业财务会计各岗位的具体核算方法，培养学生正确分析和解决企业财务会计一般问题的能力，以便较好地适应从事企业日常财务会计各岗位工作的需要。
教学方式：本课程属于“专业岗位为中心、能力实训为中心、问题引导为中心”的课程范型，校内采用启发式教学、叙述教学、演示教学，网上答疑等方法组织教学，并在学校教学中再现职业技能的企业培养过程，采取现代技术手段，引进广东福斯特财务软件仿真实训平台，通过仿真环境下的实训教学提高学生的实践能力；并为学生提供多渠道的校外实训场所，让学生在企业或会计师事务所等全真实环境下进一步加强实务操作能力。
4.《成本会计》
教学内容：《成本会计》是会计专业的核心课程之一。通过《成本会计》课程的教学，使学生明确成本会计的概念和特点，掌握成本会计的基础理论、基本方法和成本计算方法。其教学内容包括：成本会计的概念、内容、职能，产品成本核算基础和程序，要素费用的核算，生产费用在完工产品与在产品之间的分配，产品成本计算的基本方法和辅助方法联产品、副产品和等级产品的成本计算，成本报表的编制与分析等。
教学目标：通过本课程的学习，使学生具备应用型会计人才所必需的成本会计的基本理论、基本知识和基本技能；了解成本核算的基本要求和一般程序；熟练掌握产品成本的基本计算方法，培养学生从事成本会计核算的职业能力。
教学方法：本课程将课堂教学、方法教学与案例分析相结合，确保了教学内容的前沿性和教学方式的多样性。并与厦门网中网软件公司合作开发仿真实训软件平台，为学生提供多项目训练，把该课程开发为训练中心范型，
5.《纳税计算与筹划》
教学内容：课程主要讲授现行主要税种的基本法规、税款的计算、申报缴纳、会计核算及纳税筹划。通过教学，使学生了解我国税制的具体内容，掌握各种税款的计算、缴纳、会计核算和筹划手段。
教学目标：通过本课程的教学，要求学生能够熟练地掌握税收方面的基本知识，了解税收征管的有关内容，能够运用所学知识计算各种业务活动的应纳税款并进行相应的会计处理及合理筹划。
教学方法：本课程具有理论性、实务性强，发展变化快的特点，在教学中要根据高职学生特点的要求安排教学内容，对基础知识、基本理论和基本法规的阐述力求准确，对教学内容的深度与广度要掌握适当，对发展变化的实务与理论既要把握其先进性，又要考虑其稳定性，在教学中要始终坚持以实践操作为主，以企业的纳税实务为教学案例，培养学生各种税款计算与纳税申报、会计处理和纳税筹划的实务操作能力。
6.《电算化会计与实务》
教学内容：课程讲授基层单位会计人员从事会计电算操作所必须掌握的基本知识。
教学目标：使学生对会计电算化的含义、会计软件的基本知识、会计电算化的实现过程有一个整体认识，具备利用计算机进行会计核算的能力。
教学方法：本课程采用证书培训中心范型，教学以实际上机训练操作为主，教师讲解和辅导为辅。引进了用友、思创等软件平台，对学生进行与行业标准相符合的训练和指导，提高学生的软件操作能力，为取得会计电算化证书提供培训。
7．《审计》
教学内容：是会计专业的专业必修课程，是为进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。本课程对我国的审计理论和实务进行科学总结的基础上，以相关的法律、法规为依据，借鉴审计科研的新成果及审计实务工作的成功经验和做法，深入浅出地阐述审计的基本理论、方法，对审计的主要内容及实务操作进行论述与解析。
教学目标：开设本课程的目的，在于以审计学的基本原理为指导，按照理论与实践相结合的原则，通过对审计学基本理论及实际应用的讲解，使学生系统的掌握审计学的基本理论、基本内容和基本方法；特别是对民间审计的性质、特点和审计技术的讲授，使学生能理解其重要性，初步掌握一些必要的审计技术和方法；提高学生辨别和审核经济信息的能力，检查和纠正经济资料中的失真以及经济活动中的违法乱纪行为的能力。
教学方法：本课程为项目中心范型与问题中心范型相结合的课程范型。教学方式上不局限于书中的章节。每章节都给出相对应的审计项目，进行分析和训练，并提出相应的几个问题，在解决问题的同时掌握新知识。教学中充分利用网上资源，下载相关资料，开阔学生视野，更新知识。
     8.《涉外结算与核算》
教学内容：本课程是一门专门研究国际间商品交换具体过程、外贸实务各环节会计操作及对外结算实务的学科。它涉及国际贸易实务、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科基本知识的运用。主要内容包括：国际货易的基本业务知识、国际结算实务、外贸会计处理等。
教学目标：要求学生重点掌握国际贸易实务过程中出现的财务处理，如报价与核算，外贸会计处理以及国际结算等，理解国际货物贸易合同的相关条款和进出业务的主要环节；了解相关的国际贸易惯例，了解我国主要贸易伙件国的贸易规则；结合课程内容，加深学生对社会主义市场经济和国际形势的认识在整个教学中培养和提高学生的思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力，并为学生走上工作岗位，继续学习深造，相关经济研究打下必要的基础。
教学方法：本课程是一门实践性和技能性较强的课程，教学中使用多媒体技术辅助课堂教学，并采购了南京世格外贸操作平台软件。教学方法多样性，采用课堂教学、手工操作、上机模拟相结合的方式，并依托市场开展实际演练。
9．《财务管理与分析》
教学内容：财务管理是是会计专业的一门主干专业课程。本课程整合了财务管理和管理会计的相关内容，有效的避免了学科间的内容交叉与重复。主要讲述了财务管理的内容、财务管理的目标、财务管理的环节、财务管理的环境以及资金时间价值理论、风险理论等理论基础，着重研究企业筹资、投资、营运资金管理、收益分配、财务预算、控制及财务分析。
教学目标：通过本课程教学，使学生掌握财务管理的基本方法和分析技巧，具备对财务指标、财务风险的综合分析能力，对财务项目进行预测、决策的能力以及财务预算的能力。为适应社会主义市场经济条件下企业管理的需要，培养德、智、体全面发展的务实型管理人才，打下坚实基础。
教学方法：本课程教学方法采用案例教学为主，理论讲述为辅。通过案例讨论，创造一个有利于学习的氛围，宗旨是让学生处在商界人士的位置，模拟其处境，面对复杂多变的不确定环境，学会采用财务管理的知识方法，分析问题，解决问题，学会决断，做出决定，切实达到本课程的教学目的。
（二）、主要实践环节
1. 基础会计实训
实训内容：模拟企业一个月的经济业务，要求学生训练从原始凭证直到编制报表的一系列会计实务操作。包括：
（1）填制审核原始凭证。
（2）填制记账凭证，根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证或者通用会计凭证。
（3）开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。
（4）登账，根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账。
（5）编制科目汇总表并据以登记总账。
（6）结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。
（7）错账更正.
（8）编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。
（9）将有关凭证装订成册。
实训目标：通过实训，使学生在掌握扎实的会计基本理论知识和基本会计方法的基础上，掌握会计业务的基本工作技能，提高学生的动手能力，使学生具备一名财务人员应有的基本素质，具有一定的会计基础知识与操作能力。培养学生爱岗敬业、忠于职守、作一个诚实的人，使学生从进校的一刻即树立起职业精神，为今后进一步学习专业会计奠定扎实的基础。
2. 会计基本技能实训
实训内容：真假钞票的识别、点钞的方法、财会文字书写、财会数字的书写、 珠算加、减、乘、除的方法等会计人员基本技能。
实训目标：通过会计基本技能实践教学，要求学生能掌握真假钞票的识别、点钞的方法、财会文字书写、财会数字的书写、珠算加、减、乘、除的方法，综合运用所学到会计基本技能操作能力，为今后从事会计工作奠定基础。
3．出纳岗位实训
实训内容：银行转账结算基本方式（支票结算方式、汇兑结算方式、委托收款结算、银行本票结算、商业汇票结算、银行汇票结算、 托收承付结算）、收付款原始凭证与现金收付业务、出纳账簿（现金及银行存款日记账）的登记，支票的使用及管理，凭证交接等。
实训目标：通过出纳岗位实训，使学生了解出纳岗位的职责，明确出纳岗位的工作流程，理解现金管理的有关规定，掌握出纳工作相关的基础知识及银行结算的特点、各种结算凭证的填写及结算程序。
4. 会计综合实训
实训内容：会计综合实训的内容可以分为三个方面：熟悉会计工作环境、掌握会计工作岗位流程和培养会计操作技能。即：在会计分岗综合实训过程中，以企业真实情况为背景，以典型经济业务为主线，通过从建账到日常会计核算、期末会计事项处理，再到编制财务会计报告全过程的模拟操作，要求学生填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告，亲身体验会计主管、稽核、出纳、会计核算等各会计工作岗位之间的业务传递及内部控制关系。
实训目标：让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使学生系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。
5. 纳税实务实训
实训内容：各税种的计算及纳税申报等相关内容，包括：
（1）增值税纳税人、课税对象、税率、计算、纳税申报；
（2）消费税纳税人、课税对象、税率、计算、纳税申报
（3）营业税纳税人、课税对象、税率、计算、纳税申报
（4）企业所得税纳税人、课税对象、税率、计算、纳税申报
（5）个人所得税纳税人、课税对象、税率、计算、纳税申报
实训目标：掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税及个人所得税等税种基本理论知识、计算及纳税申报基本技能，使学生具备基本的税收计税能力及纳税申报等纳税实务操作能力，为学生学习后续课程税务筹划及毕业后从事会计工作中处理涉税业务打下良好基础。
6. 会计电算化实训
实训内容：机上操作熟悉电脑做帐的整套流程：
（1）熟悉微机操作
（2）根据企业要求进行账务初始化
（3）根据所给资料对会计凭证录入、审核
（4）记账
（5）对账簿进行查询、分析、输出
（6）编辑资产负债表、利润表
（7）编辑自制报表
实训目标：《会计电算化》是会计专业的重要专业课，是一门实践能力要求较强的课程，要求学生在学习该门课程时，能熟练掌握电脑做帐的整套流程，具备利用计算机进行会计核算的能力。
7．成本会计实训
实训内容：要素费用的归集和分配实训、辅助生产费用和制造费用的归集和分配实训、生产费用在完工产品和在产品之间的分配实训、产品成本计算的基本方法实训、产品成本计算的辅助方法实训、成本报表的编制与分析实训、综合实训。
实训目标：通过分项目实训和综合实训，是学生更真实的体会成本计算的仿真环境，系统掌握要素费用的归集和分配、辅助生产费用和制造费用的归集和分配、生产费用在完工产品和在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法、产品成本计算的辅助方法、成本报表的编制与分析等内容。
8. 涉外结算与核算实训
实训内容：在涉外结算与核算实训中，按照业务操作的流程进行安排，包括七个实训子项目，十七个任务，分别为：贸易磋商与合同签订、信用证审核与修改、租船订舱、投保、报关报检、出口结汇以及仲裁与索赔。
实训目标：通过国际贸易业务整体流程的实训，让学生熟悉掌握出口业务的各个环节的操作要领，能独立主体环节的财务核算操作：如信用证审核、报价核算的操作、结汇操作以及外贸企业会计账务处理等，使学生今后参加国际商务单证员考试奠定实践基础，并为将来到涉外企业就业，缩短学生的上岗时间。
9. 连锁超市运营管理实务实训
实训内容：
（1）培养学生的职业道德、职业角色、团队合作精神及职业意识。
（2）锻炼学生对商务活动的计划、组织、执行、控制等管理能力。
（3）商场网站的建设及维护管理。
（4）网络营销的基本流程。
（5）网上订货、运货及其管理。
（6）网上商店的营销策略。
（7）制定网络营销计划与市场调研，开展公关社交活动。
（8）网络营销的管理与决策。
（9）从事商品的市场分析、开拓工作。
（10）根据市场信息、赞助公司的具体情况进行策划，并制作广告。
（11）参与制定商品的采购、销售策略。
（12）运用计算机，根据订单，开具票据及发货清单。
（13）运用计算机从事经济业务的登账、证账查对、盘点、每月的核算。
（14）运用计算机制作财务报表、报告。
（15）物流需求分析。
（16）客户关系管理。
（17）采购管理与供应商决策。
（18）库存控制设计方法。
（19）配送商务管理。
（20）物流运输组织与规划以及装卸搬运决策。
（21）物流信息处理。
（22）物流网络规划设计。
实训目标：学生参加连锁超市营运管理实务实训是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才综合素质的重要环节，是学院办学特色的重要体现。连锁超市营运管理实务实训分为分区管理、信息系统管理与数据处理、人事、行政、后勤、财务等环节，通过实训对企业运作有一个完整的认识并具有运用所学知识分析、处理贸易活动和贸易企业管理中一般问题的能力。
八、专业培养特色
1、本专业以基本素质和专业技术应用能力的培养为主线，贯穿于三年教育教学的全过程。在培养学生会计核算、纳税申报与涉外结算等职业技能的同时，通过职业道德与财经法规等相关课程的学习，养成良好的职业道德；方案中采用对接的方式，较好的引入职业资格证书课程（会计证）和会计专业技术资格（初级会计师）课程，实现职业资格教育、专业技术资格教育与学历教育相结合，进一步提升学生的职业能力。
2、本专业强调在培养学生的过程中采用理论与实践相互渗透，专业知识与技能循环上升的教学方式。在教学过程中，校外采用定期轮岗的方式安排学生到会计师事务所及其它校企合作企业进行实训，校内通过建立多层次的实训教学平台，采用课程实训、专项实训、综合实训的方式提高学生的实践能力。


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